Порядок прохождения учебного курса
по технологии дистанционного обучения в Академии Управления
- Каждый слушатель Академии Управления по технологии дистанционного обучения (после заключения соответствующего договора-заявления и подтверждения регистрации) получает свой теоретический материал дистанционного учебного курса Академии Управления в электронном виде по электронной почте.
Электронный материал дистанционного учебного курса Академии Управления состоит из:
- текстового теоретического материала по теме обучения;
- основных схем и картинок по теме обучения;
- дополнительного видеоматериала по теме обучения;
- вопросов для самопроверки по учебному материалу курса;
- вопросов-заданий теоретического раздела для оценки степени усвоения теоретического учебного материала слушателем;
- рекомендуемого дополнительного материала по теме обучения для самостоятельного дополнительного изучения слушателем;
- уникального кода-пароля.
- В целях эффективного освоения теоретического материала дистанционный учебный курс состоит из разделов, которые высылаются последовательно и только после качественной проработки слушателем предыдущего теоретического раздела и подтверждения этого со стороны преподавателя Академии Управления.
Для этого слушатель:
- изучает теоретический материал имеющегося теоретического раздела дистанционного учебного курса;
- выполняет письменно вопросы-задания теоретического раздела и высылает их по электронной почте для их проверки преподавателем Академии Управления;
- включает в свои письменные ответы для ясности краткие текстовые пояснения своих изображений при выполнении вопросов-заданий теоретического раздела в виде графиков и схем;
- после подтверждения правильности выполнения заданий теоретического раздела преподавателем Академии Управления, слушателю для дальнейшего изучения высылается по электронной почте следующий теоретический раздел дистанционного учебного курса.
- В целях эффективного освоения теоретического материала учебного курса и контроля прохождения дистанционного обучения со стороны преподавателей Академии Управления слушателю рекомендовано высылать задания по теоретическим разделам не реже, чем два раза в месяц.
- После окончания успешного изучения теоретического материала дистанционного учебного курса Академии Управления, слушатель получает документ о пройденном курсе Академии Управления.
Основные задачи и действия слушателя в процессе самообразования
В процессе самообразования слушателю нет смысла запоминать сходу и выучивать как можно больше слов текста изучаемой темы – в тексте могут встретиться слова, образы которых могут быть искажёнными в собственном представлении слушателя, или даже отсутствовать. Более того, могут быть изначально искажены в психике слушателя логические связи слов-образов в мозаике явлений, что приводит к нарушению причинно-следственных связей изучаемых явлений, непонимания теоретического материала и «выпадению» слушателя из процесса самообразования.
Поэтому основные практические задачи и действия слушателя, изучающего самостоятельно дистанционный учебный курс Академии Управления, состоят в следующем:
- остановить текущую суету и отвлекающие внимание занятия текущего, повседневного характера – выставить приоритет на задаче самообразования;
- настроится на изучение и освоение теоретического материала – сформулировать для себя и понять цель своего самообразования – для чего это нужно?
- изучать теоретический материал раздела:
- читать внимательно текст темы до законченной текстовой смысловой единицы: предложение, абзац, глава… если даже встречаются по ходу чтения неясные по своему образу-значению слова;
- постараться сначала понять весь смысл в целом законченной текстовой смысловой единицы как конструкта, а затем, исходя из этого, разобраться с неясными по своему образу-значению словами в этом предложении, абзаце, главе;
- понятый смысл в целом прочитанной законченной текстовой смысловой единицы поможет увидеть слова с неясными смысловыми образами;
- прояснить по словарю слова с неясными смысловыми образами;
- своими словами кратко выразить смысл законченной текстовой смысловой единицы;
- требуется формировать свои собственные образные представления по изучаемой теме и для этого необходимо и достаточно рисовать собственные схемы и рисунки;
- требуется формировать свои собственные логические связи слов-образов в мозаике явления, чтобы восстановить причинно-следственные связи изучаемого явления и увидеть мозаику изучаемого явления в целом;
- держать выставленную цель самообразования «в своём уме» – быть всегда своим вниманием в самообразовательном процессе.
В помощь слушателю в процессе самообразования:
|